用教材教:在学生和教材之间架起一座桥梁——以统编《道德与法治》教材为例

摘要：

"用教材教"已经成为教师共识,但如何实现"用教材教"却是方法不一的.通过在不同学校执教《周末巧安排》一课的情况,可以看到,如果教师做到"读懂教材,领会编者意图""结合实际,指导学生生活""反思教学,落实课程目标",就能很好地在学生和教材之间架起一座桥梁,回归"用教材教"的本真意义.

关键词：用教材教、统编教材、《道德与法治》

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17