中小学教师工作动力的问题表征及激发路径

摘要：

教师工作动力是推动教师保持旺盛工作状态的内生力量,来源于教师的内在思想动力、所承受的"合理"的外在压力以及教师职业吸引力.当前,由于存在教师内在思想动力不足、"合理"外在压力异化、职业吸引力消解等问题,导致部分中小学教师工作动力严重不足.激发中小学教师工作动力,要坚持治理的理念,加强顶层设计和各教育主体间的协同合作,通过厚植教育情怀,增强教师从教的内在思想动力;健全管理制度,规范教师工作时间和责任边界;完善和创新教师激励机制,增强教师职业吸引力.

关键词：教师工作动力、教师压力、职业倦怠、非教学工作、职业吸引力

分类号：G63(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金21BMZ047

在线出版日期：2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27