过程赋能:探寻名师工作室的特色发展路径

摘要：

山东省青岛市尚青鲁名师工作室以"过程赋能"为抓手,着力探索优化培养过程、提升培养实效的教师培养新路径.一是创新性提出"三全培养"的工作目标,构建立体完善的教师培养新模式.二是立足课程、课堂、课题推进"三课提质",实施多元进阶的教师培养新举措.三是与其他名师工作室和专家学者开展多维良性互动,打造共同增值的教师培养新样态.

关键词：名师工作室、过程赋能、课程领导力、课堂驾驭力、课题研究力

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34