构建全新学习场:基于精准评价的"精准+"教学管理

摘要：

辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学在深入开展基于信息技术的"精准教学-个性学习"实践研究过程中,探索以精准评价结果为依据,构建"精准+"教学新生态."精准+"教学是对精准教学的升级.从精准画像到"精准+"教学,要经过画像解析、教学反思、精准研磨、教学实施等关键路径."精准+"教学在促进资源建设、平台技术和评价体系优化升级的同时,衍生形成"精准+"作业、"精准+"课表菜单和"精准+"教学计划,实现精准的再生产.通过里合外应、软硬兼施、双轮驱动、粗细递进、"近攻远交"等管理策略的有效实施,为精准评价到更加精准教学的螺旋式上升保驾护航.

关键词：教学管理、精准评价、精准画像、"精准+"教学、"精准+"作业、数字化学习

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8