追寻文化根脉:为师德建设引入"源头活水"

摘要：

高素质教师队伍的发展应以师德建设为根本.在当下中小学实践中,将中华优秀传统文化融入师德建设主要存在未能对接具体目标、内容没有针对性、融入方式单一、缺乏长期规划等问题.其背后体现的是师德建设中对优秀传统文化简单的"拿来主义",以及未能将优秀传统文化与师德建设和学校文化建设有效融合.优秀传统文化融入师德建设要注意挖掘二者的契合点,同时从明晰主题、开发课程、创设活动、培养师资等方面细化实施路径.

关键词：教师管理、师德建设、教师专业发展、学校文化、中华优秀传统文化

分类号：G63(中等教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金教育学专项课题JJ212278

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55