从结构中寻找动力源:核心素养导向下的学校组织变革

摘要：

启动核心素养导向下的学校组织变革,是深化教育改革的必经之路,也是激发学校办学活力的重要动力源.学校组织体系设计一般要遵循从文化到战略、再到结构的基本逻辑,同时基于战略任务改变和核心技术变化的不同背景,存在"自上而下"的组织结构调整和"自下而上"的组织结构重组两条路径.核心素养时代,学校组织变革将走向授权、共建、专业,突出表现为多中心治理与自组织涌现、协同化治理与全方位服务、学术型管理与学习共同体打造.

关键词：学校组织变革、核心素养导向、项目管理、自组织、多中心治理、学术型管理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20