乡村小规模学校在地化教育思考与实践

摘要：

在城镇化进程中,乡村教育面临教师和学生流失、教育教学质量下降等难题,必须转变发展理念,实现发展转型.在地化与生活化是乡村教育适应时代发展的一种可能路向.基于这一理念,甘肃省平凉市静宁县城川镇大寨小学充分利用"平凉金果"的区位优势,开发与实施具有乡土特色的"苹果谷"校本课程,建设"小而优、小而美、小而精"的乡村小规模学校.面向未来,乡村教育在地化实践要以"相信孩子"为根本,以满足主体"需求"为导向,以贴近"生活"为指南,以"联盟"协作为保障.

关键词：乡村教育、乡村小规模学校、在地化、乡土课程、学校联盟

分类号：G62(初等教育)

资助基金：甘肃省教育科研创新实验区专项课题乡村振兴视域下农村小规模学校新乡土课程开发与实施研究项目GS2021GHBZX184

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8