面向全体适性扬长: 拔尖创新人才早期培养的普适性探索

摘要：

为开展拔尖创新人才早期培养工作,北京市十一学校从办学使命和育人目标出发,通过对国家课程的校本化实施,构建起一套面向全体学生的分层、分类、综合、特需的课程体系,助力学生的个性潜能发展;通过探索六年一贯制人才培养模式,促进学生的连贯系统成长;通过创造富于挑战性的机会平台,激发学生的成长动力,最终探索出一条拔尖创新人才早期培养的普适性路径.

关键词：拔尖创新人才早期培养、分层分类课程、综合课程、特需课程、生涯规划

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划重点课题适应新课程改革和新高考改革的普通高中育人方式变革研究项目;中国教育学会教育科研一般规划课题六年一贯课程体系建设与育人方式变革项目

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19