建设微创意课程群:为师生个性化成长赋能

摘要：

江苏省张家港市江帆小学通过微创意课程群的开发实施、迭代升级,以多种课程形态服务学生的个性化学习需求,促进师生高素质、学校高品质同向发展.微创意课程群经历了散点状、以增减课程门类为主的1.0版,条线形、以开发特色课程为重的2.0版,区块状、以一体两翼为标志的3.0版,发展成为注重五育并举、多维联动、深度呼应的4.0版.学校基于温暖的现场、生长的磁场、真实的在场等课程场域,不断丰富完善微创意课程群并推动课程实施.

关键词：学校课程、微创意课程、课程群、五育并举

分类号：G62(初等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划立项课题;为江苏省张家港市江帆小学创校校长,8月调任云盘小学校长

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49