四川成都石室中学: 精准把脉,为新教师开启成长"加速度"

摘要：

为帮助职初新教师顺利站稳讲台、实现快速成长,四川省成都市石室中学通过全方位调研,摸清教师的真实需求;基于对教师面临的普遍性、个性化问题以及校情和生情的综合考量,科学设计培训内容;通过同伴分享、观课议课、教育反思等多种培训实践,促进教师全面成长.

关键词：教师培训、职初新教师、培训需求分析、观课议课、教育反思

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32