北京八中: 构建青年教师成长态专业生活

摘要：

北京市第八中学从青年教师的实践问题和实际需求出发,基于实践导向,构建了"1125"青年教师培养体系,为青年教师打造专业发展支持环境,引领青年教师实现跨越式发展.一是基于可视化、关键性、适切性标准,构建了"1套发展指标";二是基于专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度,设计了"1套培训课程";三是基于主体性、差异性、体验性原则,搭建了"2个交流平台";四是基于常态化、浸润式培养需要,建设了"5项配套制度".

关键词：教师培养、青年教师培养、实践导向、沉浸式成长、专业生活

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29