期刊专题

10.3969/j.issn.1002-2384.2022.07.001

找到让"中层"强健有力的密码

引用
当学校变革与发展走向深处,中层的分量将日趋增大,作用随之日益凸显.与此同时,中层发展对于学校发展的制约性也愈发彰显,中层无力导致学校乏力、中层局限造成学校局限的现象屡见不鲜.其结果是,中层的限度,成为学校的限度.学校发展由此遭遇"中层瓶颈". 打破瓶颈的唯一出路,是找到让中层变得强健有力的密码,使其成为学校持续发展的强劲动力.作为中层管理者的提拔者和提携者,这一密码首先掌握在校长手上.如何促使中层管理者走出人生转型的第一步,走好角色转换的第一步,从一开始就具有强大的内动力、内生力和内定力,至关重要.校长激活中层管理者的密码,其内核要义在于以下几方面.

2022-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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前插1

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中小学管理

1002-2384

11-2545/G4

2022,(7)

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