英语课标(2022年版):突破有"语言"无"文化"的教学窘境

摘要：

新修订的《义务教育英语课程标准(2022年版)》构建了一个新型的中国特色中小学英语课程体系,为从根本上突破英语教学有"语言"无"文化"的窘境指明了改革方向并提供了解决方案.为此,要准确把握新课标在课程目标、课程内容、教学途径和教学评价等方面的主要变化和要求,彰显英语课程"文化育人"的价值追求,并从提升学校实施国家课程的校本行动力、教师的课程育人能力两方面着力,应对新课标实施带来的挑战.

关键词：《义务教育课程方案(2022年版)》、《义务教育英语课程标准(2022年版)》、英语教学、英语教育、语言与文化、中小学英语课程体系

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27