中小学名师培养的北京经验及发展建议

摘要：

对北京市实施中小学名师发展工程十年来的成果进行梳理,形成如下北京经验:构建URG名师培养模式,实行双导师制引领名师成长,确定"研究引领,学术涵养"为核心理念进行顶层设计,明确"211"作为名师培养的显性成果.北京名师培养工作还存在培养层次单一、工学矛盾突出、理论和实践培养协调性不够等问题.未来应从健全高层次人才培养梯队、统筹整合名师培养工作、注重理论性知识和实践性知识的结合、提升教师研究能力等几方面持续完善北京市中小学名师培养体系.

关键词：教师专业发展、名师培养、北京市中小学名师发展工程、北京经验

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54