重构区域教学样态:"深度学习"项目的区域推进

摘要：

广东省珠海市基于打造"湾区教育明珠"的发展愿景,引入"深度学习"教学改进项目,并通过开展理论学习、加强区域共建、培育"种子选手"、加强技术运用、研制典型案例等途径,开展项目的研究与实践.未来还需要在变革教研模式和探索评价范式上努力,以推动"深度学习"项目的探索持续深化.

关键词：教学改革;深度学习;基础教育课程改革;区域教育改革;"明珠课堂"

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文系教育部基础教育课程教材发展中心课程改革珠海实验区之"深度学习"教学改进项目的研究成果

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16