教学理论众说纷纭让老师们何去何从

摘要：

导读:古今中外有许许多多的教学流派,各派观点和看法各有千秋.对于这些理论看法,教学实践最需要做的是兼收并蓄,而不是从一个极端走向另一个极端.为此,要鼓励多种教学方法在实践中形成互补关系而非对立关系,要重视直接经验与系统知识(间接经验)各自的价值与关联,最终推动不同教学方法在理论研究与实践运用中相互借鉴、美美与共.

机标关键词：教学理论、何去何从

分类号：G649.22;G42;J607

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63