“嵌入式”治理:学校内部治理变革探新

摘要：

学校内部组织变革是激发学校办学活力的重要手段,“嵌入式”治理尝试以分权治理、协作制衡的治理结构唤醒学校内部多主体参与学校公共服务的热情.在嵌入党政指导力量、嵌入教师专业引领力量、嵌入社会第三方监督与评价力量的基础上,学校尝试通过组织结构的“嵌入式”变革,构建学校内部多方共治与自治相融合的新型治理关系.这种既兼顾公平又兼顾质量与效率的治理方式,为学校适应新时代的教育教学改革提供了更多解决方案.

关键词：现代学校治理、“嵌入式”治理、组织结构、学习场域、治理变革

分类号：G62(初等教育)

资助基金：重庆市教育学会第九届基础教育科研立项课题2018-2020;XH2018B56

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26