乡村校长职业发展的现实困境与突围之策

摘要：

当前乡村校长职业发展状态欠佳,主要表现为缺乏向上生长的发展动力、自我规划不足、对乡村文化认同感低,归属感责任感不强.究其原因,可能与缺乏能放手做事的环境、缺乏能创新创优的评价机制、缺少来自家庭和社会的有力支持等有关.以江苏省无锡市为例,介绍该地区通过构建学校发展共同体、鼓励校长特色办学、优化管理考评机制等措施助力乡村校长职业发展的探索和经验.

关键词：农村校长领导力、乡村学校、学校发展共同体、乡村文化认同、义务教育均衡发展

分类号：G63(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划教师发展专项课题J-c/2019/30

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23