追求文化治理的"最大值"

摘要：

学校文化是一所学校赖以生存发展的重要根基和血脉,是全体师生认可和遵守的一种群体文化,是历史积淀和沉浸而带来的厚重感,它由学生和教师共同创造,同时又潜移默化地影响着其创造者.那么,一所面临发展困境的传统老校如何基于学校发展的现实背景和长远规划,因校制宜地构建学校文化,促进学校质量提升?近年来,浙江省杭州市丁兰实验中学探索文化与治理的契合点,努力构建学校"兰文化"教育治理体系,促进了师生综合素养的提高和学校品牌文化的创建.

机标关键词：文化治理、最大值

分类号：G122;O211.4;G249.2

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54