由旁观者到责任者:乡镇政府义务教育履责活力亟待激发

摘要：

伴随农村义务教育管理体制变革,乡镇政府义务教育职能分解、履责弱化,突出表现为消极性履责、形式性履责和选择性履责.通过对相关法律政策和农村教育发展现实的分析考察,提出当下乡镇政府落实义务教育发展责任是“必为”也是“需为”.为此,应当坚持“责任政府”理念、明晰乡镇政府落实义务教育权责,建立沟通协调机制、强化履责统筹与分工合作,纳入政府督导考核评估范畴、明晰履责收益与失责后果,最终促成乡镇政府由旁观者到责任者的角色转换.

关键词：办学活力、农村义务教育、义务教育管理体制改革、责任政府、隐性辍学

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18JJD880001

在线出版日期：2021-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27