让学校诗意地栖居:办学理念的需求场景与凝练策略

摘要：

探讨办学理念对于学校发展的意义并对其需求场景进行梳理.从理念来源、形成和表达方面分析了“好的”办学理念的特征;遵循教育规律,符合学校学生实际;基于系统思考,逻辑清晰自洽;易诵易记,有独特性.在鼓励多元主体参与、发挥群策群力的基础上,通过现状分析诊断、理念提出、文本阐释、凝练提升、传播宣讲等步骤,凝聚全员共识,实现理念落地.

关键词：办学理念、需求场景、文化自觉、系统思考、凝练提升

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54