转识成智:教师如何进行专业写作

摘要：

当下,教师在日常的教育教学工作和个人专业成长过程中,不可避免地要遇上"教育写作"这件事儿,也就是需要用专业的方式来讲述自己的教育教学经验.对于很多教师来说,这是相对薄弱又难以有效提升的一块能力短板.那么,如何引导教师化解专业写作之"痛",帮助教师弥补专业发展能力结构中的这块短板?笔者认为,可以尝试从以下三个问题的思考与探讨入手.

机标关键词：转识成智、教师、专业写作、教育教学经验、教育教学工作、有效提升、能力结构、教育写作、短板、成长过程

分类号：I04;G63

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45