以成长性课程涵养面向未来的学生素养①

摘要：

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课程是学校的核心竞争力,学校课程体系的构建是整体性撬动学校育人模式变革的重要载体.面向未来,我国中小学课程建设正逐步从碎片化的课程要素变革向
整体性的课程体系建构发展,以充分发挥课程的整体育人功能.从实践来看,当前学校课程体系建设仍面临着许多发展性问题,亟须在实践探索中予以思考和解决.广东省深圳市盐田区梅沙小学引入未来学校的建设思路,基于"固本培元、全人成长"的办学理念,借助课程融合、课堂变革和空间再造等策略,初步构建起面向未来的"成长课程体系",希望在破解学校课程体系构建发展性问题上走出一条具有校本特色的路径,由此推动学生综合素养的持续发展.

资助基金：广东省深圳市教育科学规划2018年度课题"学校课程建设的自觉表达方式研究"课题zjzz3p010的研究成果

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45