培养行动力:走向“新劳动教育”的“立新”实践

摘要：

黑龙江省牡丹江市立新实验小学60年来坚持实施劳动教育,近十年开始探索研究“新劳动教育”,在“劳动育人”方面成效显著.从以“下场劳动”“学工学农”为主要形式,到明确提出“四个体味”的劳动教育目标,实现了从以“劳动”为重点到以“教育”为目的的转变.“新劳动教育”是以行动力的培养为核心,通过对劳动教育实施课程化、体系化建设,实现弘扬新时代劳动精神、促进学生全面成长的综合实践育人活动,目前已形成以自治、逸美、焕新为支点的三类15门校本课程体系.

关键词：劳动教育、新劳动教育、五育并举、劳动素养、劳动育人、行动力

分类号：G62(初等教育)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划教育部课题“‘新劳动教育’与小学生核心素养形成的关系研究”课题编号,FHB160534的研究成果

在线出版日期：2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20