更科学地学与教:"友善用脑"课堂教学范式探索

摘要：

课堂教学方式的转变需要有具体的操作路径和操作方法.基于学习科学理论的友善用脑"一·三·八"课堂教学范式,是对长期友善用脑课堂教学实践的总结提炼,明确了友善用脑课堂的教学原则、基本流程和组织形式,为有效开展友善用脑课堂教学提供了有力的抓手.重视规则制定与课堂评价、在场景中学习和在团队中学习,是实践友善用脑"一·三·八"课堂教学范式的关键点.

关键词：学习科学、友善用脑、课堂教学范式、场景、团队学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45