走进"创客"式学习的新时代

摘要：

近年来,随着创客文化在我国的兴起与发展,许多中小学将创客精神引入校园,开展了创客教育的探索与实践.创客教育起源于近年来欧美创客运动在教育领域的实践探索,现已成为我国教育领域的一个热点话题.但是,当前中小学开展创客教育也存在诸多值得关注的问题,如资源不足、师资缺乏、教学设计模式有待开发、校内创客空间建设有待完善等.

资助基金：2017年度河南省基础教育教学研究项目重点课题"基于学生核心素养的创客教育实践研究"课题JCJYB17250166的研究成果

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51