"素质班":智力优秀学生的"充实式"培养新模式——新形势下北京八中拔尖创新人才培养的本土探索

摘要：

基于对创新人才培养实践的反思和自身的实践经验,北京八中素质班实行"宽领域、厚基础、重体验、促自主"为主要特征的"充实式"培养模式.素质班通过构建"帮助学生积累符合自身能力、禀赋的学习经历和体验"的课程体系,建设"师生互动""生生互动"的课堂生态,实施以"自主、合作、探究"为特点的学习方式,创建服务于学生全面自主发展的评价体系,创设了适合拔尖创新人才健康成长的教育新模式.

关键词：英才教育、超常教育、拔尖创新人才培养、素质班、少儿班、智力优秀学生、"充实式"培养模式、北京八中

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11