精设计·巧管理:作业改革促"减负"精准落地

摘要：

结合2017年浙江省温州市教育教学研究院开展的作业现状调查数据,对当前作业问题进行科学归因,发现主要源于教师作业观有失偏颇、作业教学策略欠佳以及学校作业管理不够精细.为此提出建议:一是通过有效整合,改进课程教学设计,实现"教学评一致";二是通过统一规范,优化内容结构,提升作业针对性;三是通过强化管理,对接评价,确保作业改革实效.

关键词：作业教学、作业整理课、纸笔作业、表现性作业、中小学减负

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48