作业研究变革:学习导向的作业分析

摘要：

作业研究应该回归作业的本质.作业是深化学习的过程."就作业谈作业"难以深化研究.主张将作业结果与学习动力、学习风格、背景因素等进行关联分析,从促进学习的立场去理解作业,使"作业—数据挖掘—改进教学"形成闭环.提出基于学习分析技术推进学习导向的作业分析的主张,包括构建作业分析的指标体系、探索作业分析的有效路径、认识作业分析的重要价值等.

关键词：作业研究、作业分析、学习分析、学习动力、学习风格

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45