减负:不是量变,是质变(一)

摘要：

最近,"减负"又成为社会热议的话题.
近年来,我国部分地区学生多次参加国际PISA测试,在数学、阅读和科学领域取得了十分优异的成绩.但测试结果也显示,这些学生的家庭作业量和投入课后(或校外)学习的时间也遥遥领先,问题解决能力也不尽人意.这说明,我们的基础教育也和经济发展一样,需要调结构、转方式、提效益.

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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