在"合作"中拓展教与学的深度

摘要：

在深化课程改革的进程中,合作学习是实现学生学习方式转变的着力点之一.在课堂教学中适时运用合作学习方式,不仅可以提高教与学的效率,培养学生解决实际问题的能力,提升其思维品质,而且有助于培养学生的合作精神,实现学生综合素养的提升.但是目前,很多课堂上的合作学习往往只停留在表面的热闹上,缺乏实质的合作和真正的互动.究其原因可能是多方面的,如教师对于探究问题的设计缺乏深度,学生缺乏合作的意识与方法,教师对学生的合作学习缺乏有效的指导,等等.笔者仅以数学教学为例,探讨如何通过合作学习方式,推动教师的教与学生的学不断走向深入.

在线出版日期：2018-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42