"改造我们的文风"

摘要：

每次浏览各种来稿,总有无数纠结与无奈.经常感慨:为什么这么多优秀的教育人,想得好、干得好、讲得好,就是写不大好?
高校师生的文章,多半重视文献综述、理念阐释、数据整理,更加规范齐整,但可能对现实问题的关注不太够,规范理性有余,针对性战斗力不足.中小学干部教师的文章,多半重视故事讲述、问题解决、成果展示,更加生动形象,但有时难免失之于浅显,难以写出其背后的道理和普遍的规律.更有甚者,说的都是假问题、虚做法、空对策、偏方向,事不对理,因果不应,文理不通,满屏套话,令人实在不愿多看一眼.

在线出版日期：2018-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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