教师实践性知识管理的问题与对策

摘要：

教师需要对自己的实践性知识进行有效管理,以实现知识的增值和创新,促进自身专业能力的提高.当前教师实践性知识管理存在着管理意识淡薄、培训研修脱节、共享文化缺失、管理平台与保障机制不足等问题.提升教师实践性知识管理水平,需要制定基于教师专业发展的知识管理目标、开展多元互动的培训研修、构建教师学习共同体、创建知识管理平台、建立实践性知识管理保障机制.

关键词：实践性知识、知识管理、显性知识、教师文化、学习共同体

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41