涵育"适合的"科研生态: 凝聚学校高品质发展的增值力

摘要：

不同类型学校的办学基础和发展路径各不相同.对于具有较雄厚发展实力的品牌学校而言,如何在原有基础上取得更大突破,考验着学校领导者的更高层次的领导力.江苏省靖江高级中学是江苏省首批四星级高中、省模范学校.但是,在我十年前履职这所学校时,受多种因素影响,学校的骨干教师大量流失,已影响到学校的课程实施,教育教学质量出现危机.如何从危机中突围?甚至变危机为转机?这些都考验着我这个新任校长的领导力.在我看来,"教育是真诚善良而有智慧的人从事的感动人的事业."而教师是一切教育活动的基础,教师的品质决定着学校教育的品质,研究则是提升教师品质的重要路径.因此,凝聚学校高品质发展的增值力,首先要系统地促进全体教师的专业发展,努力营造适合的教育科研生态.

机标关键词：教育科研、生态、凝聚、学校领导者、高品质、教育教学质量、教师的专业发展、危机、领导力、江苏省、基础、重要路径、因素影响、学校教育、新任校长、课程实施、教育活动、教师品质、骨干教师、高级中学

分类号：G4 ;C93

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20