谨防学校管理中的消费主义倾向

摘要：

中国社会经济发展逐渐由生产导向转为消费导向.人们的消费从对物的消耗转向对物所代表的符号的拥有.消费行为本身在带给人更多新体验和新满足的同时,也给学校管理带来多重挑战,如在教育思想、资源配置、师资管理、课程教学、个体行为等方面,呈现出某些消费主义倾向.要走出消费主义泥淖,需要唤醒人们的理性自觉,要基于人性合理诉求进行消费选择,坚持用生态理性代替经济理性,采取经济、法律等措施引导消费,把人的满足从消费活动引向生产活动,为了人的全面发展而健康合理地消费.

关键词：学校管理哲学、消费社会、消费主义、符号价值、生态理性

分类号：G63(中等教育)

资助基金：北京市马克思主义与全面依法治国协同创新中心专项基金资助课题研究成果之一

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28