温暖“每一个”:让“小移民”快乐成长

摘要：

随着我国经济社会的发展和城镇化进程的加快,进城务工人员子女的教育问题一直备受关注.我校位于山东省青岛市胶州市开发区,由于特殊的地理位置,吸引了大量外来务工人员子女前来就读,这些“小移民”来自云南、四川、河南、新疆等全国20多个省(自治区、直辖市),占全校学生总比已由2002年初期的2％上升到现在的50％以上.大量外来务工人员子女的加入,给学校带来蓬勃活力的同时,也对学校教育提出了新的挑战.如何让这些家庭生活条件、风俗习惯、教育背景差异甚大的孩子们都能尽快适应新环境,融入新集体,和当地学生一样快乐学习、健康成长,成为学校重点关注的问题.为此,我们进行了以下几方面探索.

机标关键词：外来务工人员子女、进城务工人员子女、学校教育、适应新环境、城镇化进程、学生、生活条件、快乐学习、经济社会、教育问题、风俗习惯、地理位置、背景差异、自治区、直辖市、山东省、青岛市、开发区、胶州市

分类号：B84;C91

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49