做实学生综合素质评价:基于智慧化平台的校本探索
在新高考背景下,如何在学校教育过程中做细做实学生综合素质评价,确保其客观公正、可信可用,成为普通高中面临的新课题.浙江省杭州市萧山区第六高级中学(以下简称“萧山六中”)借助互联网和信息技术,基于学校实际,设计、建设了包括“学生自我认知与生涯探索系统”和“学生自我培育管理系统”的智慧化应用平台——“智慧化生涯发展教育平台”,全过程记录学生三年学习历程,致力于建立一套信度较高、操作方便、客观公正的综合素质评价系统.
2017-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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