核心素养视角下批判性思维的测评与培养

摘要：

批判性思维作为核心素养的重要组成部分,已成为当代教育追求的一个重要目标.研究表明,中学生的批判性思维包括寻求真理、思想开放、分析能力、系统化能力、推理的自信性、认知成熟度六个维度,由认知与非认知两个层面构成,能显著影响学生的学业成就.在中学阶段,开展批判性思维教育既是教育教学的一个重要目标,也是提升学生学业成就的重要切入点.

关键词：核心素养、批判性思维、学业成就、非认知因素、认知能力、中国学生发展核心素养

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文系中国教育科学研究院2015年度基本科研业务费专项基金课题“21世纪核心素养框架下批判性思维能力的测评研究”项目编号:GY2015XDY07的阶段性研究成果.

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-26