“住在校园”
2015年冬末,笔者在一周之内,随机探访了两所农村寄宿制学校.一所学校整洁有序,孩子们活泼舒展;一所学校肮脏混乱,孩子们畏缩拘谨.两校在生源和硬件甚至学生房间格局等方面都基本相似,反差却如此之大,其原因何在?农村寄宿制学校管理问题由此进入我们的视野.尽管《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》(国办发”2012” 48号)提出:“农村小学1至3年级学生原则上不寄宿,就近走读上学;小学高年级学生以走读为主,确有需要的可以寄宿;初中学生根据实际可以走读或寄宿.”但我们不得不承认的事实是:在有些地区,相当多的农村学生包括低龄学生是在寄宿生活中长大的.
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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