“多样化学习”培训:有效提升班主任沟通能力

摘要：

尝试用“多样化学习”的培训方式,提高班主任的沟通能力.每一位学员都参与制定“学习约定”,创设可以真诚表达的学习环境;建立“学习共同体”,形成合作学习团队;全心投入团队游戏,关注自己与他人沟通时的感受,体会自己言行的转变;进入特定情境,不断运用所学沟通技能解决实际问题;最后,“温故知新”,通过反思性学习让班主任的学习更深入.

关键词：班主任培训、多样化学习、沟通能力、“学习约定”、“学习共同体”、反思性学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-50