醇美、空灵与超越:探寻苏派教学之美

摘要：

江苏教育已形成了鲜明的苏派教学风格,主要体现为温和而优雅的人格映射,清简而智慧的策略选择,自然而飘逸的行为表征.在实际课堂教学中,这三种风格特征则分别呈现为醇美、空灵和超越的审美形态.

关键词：教育流派、苏派教育、教学风格、温和优雅、清简智慧、自然飘逸

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“苏派教育的理论与实践研究”课题编号:A12011/15的研究成果之一.

在线出版日期：2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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