多方参与:一所美国社区高中的空间设计之道

摘要：

您能想象到吗?一所连独立校园都没有的学校,却获得了建筑设计大奖.这所学校就是美国加州圣地亚哥市的e3公民高中.这所位于圣地亚哥市公共图书馆5～6层的公立特许学校,总建筑面积7100余平方米,主要招收9～12年级的高中学生,现有在校生约500名.

机标关键词：空间设计、设计之道、美国社区、多方参与

分类号：J50-02;TU247;TU984

在线出版日期：2016-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-20