中小学教研如何更“接地气”

摘要：

为深入了解深圳市中小学教研工作的现状,2015年,我们运用问卷调查、访谈、文献检索等研究方式,对深圳市罗湖、福田、龙岗、宝安四个区的10所中小学校(其中有7所学校在城区,3所学校在街道)进行窥斑见豹式的调研.我们采用面对面和电话交流两种方式,访谈了5名中小学校长、73名教师;发放问卷200份(其中男性121份、女性79份;教师1 15份、中层73份、校长12份),回收有效问卷180份,有效回收率为93％.调查内容涉及学校对教研工作的基本认识、学校教研的实施状况、学校教研工作的成效、教师的教研素质等方面.在此基础上,我们形成了关于深圳市中小学教研现状的基本认识和发展建议.

机标关键词：中小学教研、接地气

分类号：G420;TB472;C933

资助基金：深圳大学硕士学位点基础教育课题15JCJY0216

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-54