教师职业:从“资格”到“合格”的距离到底有多远?

摘要：

我国的教师资格制度经过了教师资格认定的过渡、教师资格的地方考试和教师资格的国家统一考试三个阶段,但目前我们的资格制度还没有与教师教育紧密结合、融为一体.参考美国、德国等发达国家教师资格证制度的发展历程,为完善我国的教师资格制度体系提出建议.认为我国要实现教师资格认证与教师教育的紧密结合,至少需要经历新任教师培训、教师资格强化培训、新型教师教育三个阶段.

关键词：教师资格制度、资格认定、合格教师、师范教育、新型教师教育

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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