“自主发展课程”:基于儿童立场的学校课程重构

摘要：

北京市海淀区中关村第一小学围绕育人目标和学生的核心素养,整体构建了“六·二·六”自主发展课程体系.自主发展课程体系以学科整合、突出选择为特点,既发挥领域课程整体育人功能,又满足学生个性发展需求;通过构建融合课程和毕业课程等专属课程,满足关键学段的特殊需求;以六大支持性平台营造课程生态圈,促进学生个性化成长.坚持以儿童为中心、坚持组织文化营造和管理变革、坚持多元主体参与等,是课程改革中值得坚守的经验.

关键词：北京综合教育改革、自主发展课程体系、核心素养、学科整合、可选择课程、融合课程、毕业课程、中关村一小

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-29