“无边界课程”:给成长无限可能

摘要：

北京史家教育集团以“给成长无限可能”为课程理念,以培养“独立思想者、终身学习者、世界参与者”为课程目标,构建了富有史家特色的“无边界课程”体系.基于五大和谐支柱,建立了“无边界课程”的基本模型;依托五大课程群,形成了“无边界课程”的主体框架.其课程形态主要包括:基础性课程、多样性课程、自主性课程、开放性课程.课程评价的基本维度:“专注”与“绽放”.

关键词：“无边界课程”、课程模型、课程框架、课程形态、课程评价、课程群、“种子计划”、北京史家教育集团

分类号：G62(初等教育)

资助基金：本文为2010年度教育部规划课题“和谐教育理论下校本课程建设的行动研究”课题编号:FFB100113的研究成果之一.

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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