友善用脑:探索课堂教学新范式

摘要：

友善用脑课堂教学范式的原则是创设情境、诱发思考、导出结论.在友善用脑课堂教学的基本流程中,课前、课中和课后,都有较为固定的环节设计.友善用脑主张多感官教学,建立了自己独特的听觉策略、视觉策略、动觉策略等策略体系.友善用脑课堂教学以团队学习作为课堂的主要组织形式,以活动作为课堂的主要载体,以评价作为课堂的调控手段.

关键词：友善用脑、教学范式、多感官教学、团队学习、城市穿越

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题重点项目十二五DHA140270

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-45