期刊专题

个人移动知识管理:助云时代教师“自成长”

引用
当下,移动互联网络的广泛应用和移动终端设备的普及,为个人进行移动知识管理创造了条件.多年来,笔者一直使用新浪博客进行知识管理,并将其视为个人知识管理的“金管家”.2014年,我开始使用“印象笔记”等软件进行知识管理,进入了个人知识管理的移动时代.传统的教师个人知识管理,主要包括知识获取、知识存储、知识管理、知识共享和知识创新等环节,尤其以前三个环节为主.移动知识管理则以移动信息技术为支撑,关注对知识的便捷和实时管理,重视个人学习管理和个人灵感知识管理,在知识存储、知识管理以及知识调用等方面,具有移动性、便携性、及时性等优势.它可以帮助教师在信息过载和知识碎片化的网络社会中,加强个人知识管理,促进自身的自主学习和“自成长”.

2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学管理

1002-2384

11-2545/G4

2015,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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