市场经济思想带给学校教育变革的几点启示

摘要：

借鉴经济学领域中的一些核心思想,重新认识现代学校教育变革.“市场经济”取代“计划经济”,启示我们要尊重学习者成长权;亚当·斯密的“经济人”行为动机理论启示我们,要关注学习者的学习行为动机;“规则文明”的思想则提醒我们,学生的规则素养和人文、科学素养同样重要;科斯“思想市场”的思想启示我们,学生要在“知识市场”实现“生成性”学习.

关键词：教育现代化、工具价值思维、成长权、学习行为动机、规则素养、“知识市场”、“生成性”学习

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-23