教师如何亲近理论

摘要：

中小学教师可通过多种途径亲近理论:从自己面对的问题或困惑出发,寻找理论,学习理论,应用理论;从研究自身的经验出发,借助理论提升自己;向理论工作者学习,深刻领会理论的真谛;下苦功夫,把握阅读的节奏和方法,读透几部基本理论著作.

关键词：教师阅读、亲近理论、学术期刊网、阅读经典、阅读的节奏

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-39